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Hi Friends! Book 1 Lesson 4
                                                                                                                                                  
      I LIKE APPLES       

This lesson combines what the students learned from Lesson 1, along with “I like…” sentences, to perform a basic self-introduction, bearing in mind the students’ ‘likes” will be quite limited because the students lack of English vocabulary. 

 

Also, gairaigo (loan words) will be addressed.  [Gairaigowords refer to a Japanese wordthat originated from a foreign language, for example, tabako which means “cigarette” or desuku, which refers to a person’s job title at work.]  We will compare gairaigo words to their English originals to see that, even though the pronunciation is the same, the meanings are quite different. 

 

If students use words that are not in the textbook, it is up to the teacher(s) as to whether or not to incorporate them into the lesson.

 

The ultimate goal is to create a positive classroom environment where students are encouraged to communicate, resulting in an exchange of information where students learn more about each other, and hopefully build solid relationships long into their future.



自己紹介をしよう

本単元では、すでに課で学習した「自分の名前」に、「自分の好きなもの」を加えて自己紹介をすることを最終ゴールを活動とする。好きなものは、児童にとって身近な食べ物、飲み物、動物、スポーツに限定する。さらにその中で扱う語は、児童がすでに外来語等として触れたことのある語を取り上げる。

 

外来語とそのもとになる語とを比較させ、発音は似ていても、ただしくは日本語と英語ではその音に違いがあることを敏感に気付かせ、チャンツやゲーム等で繰り返し触れる中で、自然と聞いたままに言えるように指導する。

 

児童によっては、テキストでは取り上げていないものが好きだという場合があるが、個別指導等により、それらもできるだけ取り上げるようにする。児童の「伝えたい」という気持ちを育むには、1つひとつ納得して言わせるようにしたいものである。

 

また、友達同士で、普段の生活で話すことのあまりかった話題について情報交換することで、互いの理解を深め、良子な人間関係作りにもつなげたい。

 



                                                Lesson 4 new lexis
             I, you, like, do, yes, no, not apple(s), strawberry(ies), cherry(ies), peach(es), grape(s), kiwi fruit(s),
    lemon(s), banana(s), pineapple(s), orange(s), melon(s). ice cream, milk, juice, baseball, soccer, swimming,
                                                basketball, bird(s), rabbit(s), dog(s) cat(s), spider(s)             
           Lesson 4 Specific Activities                                    

Do You Like Doraemon:This activity has students practice "I like" phrases by trying to guess what their partner likes in order to gain points.

 

Evolution: Students play a competitive interview game using the 'I like' and 'Do you like?' phrases.

 

                                                   Relevant Activities         
                                                                                          Like Self-Intro